对话：从独语走向喧哗

对话理论的提出对教育产生了革命性的影响。一开初，对话是作为一种哲学和社会学的面目出现的。20世纪苏联最重要的思想家巴赫金认为：对话是人的存在方式。后来，对话成为一种语言现象被人们广泛重视。“人类生活本身的对话性”在言语的交往中显现出来，从而言语确证了人的具体的存在方式，确证了人是一种言语交往中的存在、对话的存在。每一种哲学思想一旦被确立，它必定会被应用到社会学各领域。被誉为“拉丁美洲的杜威”的世界著名巴西教育家保罗·弗... (7月1日) [670]

建构主义语境下的语文阅读教学

20世纪70年代末，西方兴起了建构主义思潮。它对笛卡儿的教育认识论进行了反思，提出了“知识主要是个人对知识的建构，即个人创造有关世界的意义而不是发现源于现实的意义。”这之后，建构主义成为了当今世界最有影响力的教育理论之一。

这种理论认为：学习过程是学生的认识思维活动主动建构知识的过程，是学习者通过自身已有的知识、技能、经验与外界（读本，生活等）进行交互活动以获取、建... (7月1日) [619]

在阅读教学中培养学生良好的思维品质

关键词：阅读教学培养思维品质

内容摘要：根据能力目标培养学生思维的广阔性和深刻性；在阅读教学中培养缜密的思维逻辑性；在阅读教学中培养学生思维的灵活性与敏捷性。

从现代语文教育的发展情况看，阅读作为与写作、口语并重的“两大板块”之一，其教育功效和考测份量都是不容低估的。但是，阅读作为一项日趋重要的考测内容，学生对它在心理上的恐慌与无奈比谈“文”色变的作文还有过之无不及。因此，... (7月1日) [5484]

新课程改革理念下的说课... (6月27日) [513]

说课人应具备的心理要素 生活需要爱
    简介：

生活需要爱  

摘要<... (6月24日) [593]

国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟新形势，把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中，进一步提高教学质量呢？为此，教学中我作了一些尝试：
一、注重听说,培养英语素质
1、课堂英语化
    中国学生学习英语缺乏英语语言环境，这就要求老师尽量用英语组织和进行教学，给学生提供浓厚的英语语言学习... (6月24日) [582]

前面已经提到，英语是一门非常重要的语言，同时它和汉语差别很大，我们中国人要想学好英语，需要采用科学的方法，并且要持之以恒。归纳起来，我们提出以下几条建议供参考：

（一）培养兴趣

兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。浓厚的兴趣可培养学生的求知欲，激发起他们强大的学习动力，促使他们顽强拼博，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过，“知之者不如好之者。”讲的就是这个... (6月24日) [673]

摘要 一节好课，就需要有一个好的方法和好的内容导入。它既能调动和提高学生的学习兴趣，又能活跃课堂气氛；它既锻炼了学生口语，又启迪了学生运用英语方法去思维；它既是一节课的开始，又是教师进行教学活动的开始；它既直接影响到整节课的教师授课效果，又直接影响到整节课的学生听课效率。所以，导入的成功与否，直接关系到一节课的内容学生接受的成功与否。本文拟以学生为主体、教师为主导，利用各种教学媒体、文中插图，尝试不同的导入手段，以期取得好的课堂效果。也盼能起到抛砖引玉的... (6月24日) [634]